Pour toute histoire, il faut un début. Un bon début. Le lecteur doit se sentir accroché et il doit avoir envie de poursuivre la lecture. Dans les contes, par exemple, on commence souvent par "Il était une fois". Même si cette accroche semble stéréotypée, usée à la corde, les enfants, eux, savent qu'une histoire va suivre et qu'il faut être attentif.
Le titre de cette histoire va se compléter par "Il était une fois la créativité..." et, au fil du temps, des commentaires, des pensées, bonnes ou mauvaises vont s'ajouter ici. On pourra lire des pensées sur une multitude de domaines, mais le fil conducteur sera toujours la créativité.
Même si la définition en est simple, ce mécanisme, reste parfois un bien grand mystère. Combien de fois, à la question "comment faites-vous?", un artiste ou un scientifique répondra-t-il: "Je n'en sais rien".
À cette question, il n'y aura jamais de réponse. Mais, au moins, nous pouvons tenter de jongler avec ce mot et s'imaginer avoir la réponse.
Alors imaginons ensemble...